“孩子不是老師的,是你的!”班主任犀利發言,點醒無數家長!

| 小學數學教師交流

家庭教育

很多家長把孩子送到學校,總會說類似“孩子就拜託老師了”的話,言下之意往往多爲“我把孩子送到學校,交給老師,老師就要負責了。”


而事實上,孩子是家長的,不是老師的,家長要負最大責任纔是。老師再好再負責任,他也不可能保證你孩子良好的品行,不能完全改變孩子的學習態度、閱讀興趣等等。


一位班主任在一次家長會上對家長們說出來下面這些話。


很多話,看着不近人情,甚至有點像推卸責任!可這些話卻是實實在在每一句都給我們家長提了個醒啊!家長們都應好好想一想!


我不感激你來,這是你應該的


我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因爲你雖然忙,但並不是日理萬機,你孩子在這裏讀書,你屈尊來一次也是應該的。


來參加一次家長會,有多少效果我不知道,但你不來,你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。



孩子不是老師的,是你的


對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務。做爲父母,總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。


但每次開家長會,我都有一種錯覺,好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說着某些孩子的不足或者家長做得不夠,而家長們也只是被動聽聽算了。


總是點名道姓地說你們應該怎麼管好孩子,你們心裏難過,老師心裏也不好受。


學習的好壞,家長責任最大


你的孩子學習成績好,你不用感謝我;你孩子學習成績差,你也不用埋怨我。


學習成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠自己,還有部分家長的功勞。學習成績差,總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。


同一個班學生,總會有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都只是班裏的一部分;對你們來說,這個好的或者差的就是你家庭的全部。所以,請你們一定對自己的全部負責。


教師只能給自己的教育建議


教師只是一種職業,一個謀生的手段。


其實你想想自己對工作的態度,也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度,就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。


所以對我今天說的話,絕對不是你必須要聽的,我沒有資格來教育你,說應該怎麼樣,或不應該怎麼樣。有關孩子的教育,你也可能比我更專業,更花費心思。


所以,你自己完全可以憑你的意願去做。我說得中聽,你就聽着;說得不好,你就當耳旁風過去就行了。


父母的自身行爲,才最關鍵


家長對孩子成長的認識,決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什麼用,考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視。


如果你花很多的精力去關注孩子的細節,那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。


你天天看電視,玩電腦,孩子在家裏寫作業估計也沒多少心思,或者他心裏也會不平衡,爲什麼大人就可以,偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅遊,孩子也可能對戶外活動感興趣。


在某些情況下,你對事物的認識也會影響着孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,但接納不等於贊同!


接納感受也不意味着接受孩子不合理行爲表現(比如亂摔東西,恰恰相反,家長接納了孩子的感受後(比如孩子產生嫉妒心理,可以引導示範孩子怎樣用正面行爲來表達自己的感受嫉妒可以說出來,怎樣調整自己的行爲來改善現狀如“後來媽媽學習更認真了,下一次成績又追上來了”



語文學科的學習,絕對不是僅僅在課堂上


語文課一週只有七節,我們老師的任務太多了,主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。


這點時間怎麼可能包辦一個孩子的一切,更別說48個人了。我常常覺得,我80%的時間在做無用功,花大量的精力去管成績差的同學,催繳作業,一遍遍地改,訂正,再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們如何閱讀,如何寫作。


例如:週末的試卷,絕大多數孩子是應付完成的,根本不用心去做,那回校後我講評的話,又能有多少效果呢?我非常無奈。


如果一個學生在家裏的時間沒有去閱讀,沒有去思考。只依靠在校的那點內容,那他永遠別指望能有多高的語文素養。



語文地位漸高,而某些人的重視越來越低


中考、高考也在改革,以後語文的比重進一步增大。今後的學校教育更側重於實際應用了,更符合當今的國情了。


另外高考文、理分科也會逐漸消失,以後的學習量越來越大,孩子在小學如此輕鬆的環境下還不重視語文素養的積累和提高,我真不知道進入初中高中後,學習內容大大增加的情況下,孩子們如何對待那麼多知識的狂轟亂炸。



請主動與我多交流


我剛纔說的都是心裏話,但不一定是對的。你可以對我有意見,你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當中跟你們說不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過來。


大家把孩子放在學校,一切都交給老師了,你們就放心了。


說真的,我卻一點都不放心。


我知道我的能力有限,無法給予您的孩子更多的關注,無法給每個同學同等的輔導,也無法讓每個孩子都取得好的成績,這一點同樣是真心話。


我今天一點埋怨大家的意思也沒有,有的只是心裏的一點想法而已。我就把這點想法直率地說了出來。


如果讓你覺得反感,那都是我的不對;如果能夠引起你的一點思索,那我的目的也算是達到了。

一個好的老師,或許能夠影響孩子三年五年,但是家長對孩子的影響卻是一輩子!孰輕孰重,相信大家都能看明白!


將孩子送入學校,你的孩子只是老師N個學生中的一個,教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永遠是你最重要的事業。


孩子不是老師的,是你的,家長永遠是孩子的第一任老師,也是孩子永遠的榜樣,請做個稱職的父母!










從中學到小學從數學到體育這位“跨界”老師有點牛

​戴圓圓的文藝範眼鏡,扎一條清爽的馬尾辮,與人交談時語氣溫和……如果不是事先了解過石芳的故事,多半都會猜想她是個文科老師。其實,石芳是一位體育老師,當過班主任,帶過中考班,教過小學一年級,還曾“...
| 青少年運動























“孩子不是老師的,是你的!”班主任犀利發言,點醒無數家長!

| 小學數學教師交流

家庭教育

很多家長把孩子送到學校,總會說類似“孩子就拜託老師了”的話,言下之意往往多爲“我把孩子送到學校,交給老師,老師就要負責了。”


而事實上,孩子是家長的,不是老師的,家長要負最大責任纔是。老師再好再負責任,他也不可能保證你孩子良好的品行,不能完全改變孩子的學習態度、閱讀興趣等等。


一位班主任在一次家長會上對家長們說出來下面這些話。


很多話,看着不近人情,甚至有點像推卸責任!可這些話卻是實實在在每一句都給我們家長提了個醒啊!家長們都應好好想一想!


我不感激你來,這是你應該的


我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因爲你雖然忙,但並不是日理萬機,你孩子在這裏讀書,你屈尊來一次也是應該的。


來參加一次家長會,有多少效果我不知道,但你不來,你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。



孩子不是老師的,是你的


對孩子的教育,不是我們老師在求你,而是你的義務。做爲父母,總得想方設法把孩子今後的道路鋪得好一些。


但每次開家長會,我都有一種錯覺,好像孩子都是老師的,老師在講臺上恨鐵不成鋼地說着某些孩子的不足或者家長做得不夠,而家長們也只是被動聽聽算了。


總是點名道姓地說你們應該怎麼管好孩子,你們心裏難過,老師心裏也不好受。


學習的好壞,家長責任最大


你的孩子學習成績好,你不用感謝我;你孩子學習成績差,你也不用埋怨我。


學習成績好,自然有她好的原因,一般來說,最主要的是靠自己,還有部分家長的功勞。學習成績差,總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。


同一個班學生,總會有好的,有差的。對老師來說,這是正常的,好的差的都只是班裏的一部分;對你們來說,這個好的或者差的就是你家庭的全部。所以,請你們一定對自己的全部負責。


教師只能給自己的教育建議


教師只是一種職業,一個謀生的手段。


其實你想想自己對工作的態度,也就對我們多了點寬容;或者你想想自己對工作的態度,就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。


所以對我今天說的話,絕對不是你必須要聽的,我沒有資格來教育你,說應該怎麼樣,或不應該怎麼樣。有關孩子的教育,你也可能比我更專業,更花費心思。


所以,你自己完全可以憑你的意願去做。我說得中聽,你就聽着;說得不好,你就當耳旁風過去就行了。


父母的自身行爲,才最關鍵


家長對孩子成長的認識,決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什麼用,考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視。


如果你花很多的精力去關注孩子的細節,那估計你的孩子想養成很多壞習慣也難。


你天天看電視,玩電腦,孩子在家裏寫作業估計也沒多少心思,或者他心裏也會不平衡,爲什麼大人就可以,偏偏我不可以?你是一個喜歡讀書的人,孩子對閱讀也比較感興趣,你喜歡旅遊,孩子也可能對戶外活動感興趣。


在某些情況下,你對事物的認識也會影響着孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納,但接納不等於贊同!


接納感受也不意味着接受孩子不合理行爲表現(比如亂摔東西,恰恰相反,家長接納了孩子的感受後(比如孩子產生嫉妒心理,可以引導示範孩子怎樣用正面行爲來表達自己的感受嫉妒可以說出來,怎樣調整自己的行爲來改善現狀如“後來媽媽學習更認真了,下一次成績又追上來了”



語文學科的學習,絕對不是僅僅在課堂上


語文課一週只有七節,我們老師的任務太多了,主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導上。


這點時間怎麼可能包辦一個孩子的一切,更別說48個人了。我常常覺得,我80%的時間在做無用功,花大量的精力去管成績差的同學,催繳作業,一遍遍地改,訂正,再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導他們如何閱讀,如何寫作。


例如:週末的試卷,絕大多數孩子是應付完成的,根本不用心去做,那回校後我講評的話,又能有多少效果呢?我非常無奈。


如果一個學生在家裏的時間沒有去閱讀,沒有去思考。只依靠在校的那點內容,那他永遠別指望能有多高的語文素養。



語文地位漸高,而某些人的重視越來越低


中考、高考也在改革,以後語文的比重進一步增大。今後的學校教育更側重於實際應用了,更符合當今的國情了。


另外高考文、理分科也會逐漸消失,以後的學習量越來越大,孩子在小學如此輕鬆的環境下還不重視語文素養的積累和提高,我真不知道進入初中高中後,學習內容大大增加的情況下,孩子們如何對待那麼多知識的狂轟亂炸。



請主動與我多交流


我剛纔說的都是心裏話,但不一定是對的。你可以對我有意見,你可以有空找我交流。但難得的是,我一年當中跟你們說不了幾句話,甚至連電話也很少有人打過來。


大家把孩子放在學校,一切都交給老師了,你們就放心了。


說真的,我卻一點都不放心。


我知道我的能力有限,無法給予您的孩子更多的關注,無法給每個同學同等的輔導,也無法讓每個孩子都取得好的成績,這一點同樣是真心話。


我今天一點埋怨大家的意思也沒有,有的只是心裏的一點想法而已。我就把這點想法直率地說了出來。


如果讓你覺得反感,那都是我的不對;如果能夠引起你的一點思索,那我的目的也算是達到了。

一個好的老師,或許能夠影響孩子三年五年,但是家長對孩子的影響卻是一輩子!孰輕孰重,相信大家都能看明白!


將孩子送入學校,你的孩子只是老師N個學生中的一個,教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永遠是你最重要的事業。


孩子不是老師的,是你的,家長永遠是孩子的第一任老師,也是孩子永遠的榜樣,請做個稱職的父母!