“我見過100個高考狀元,發現他們都有一個共同點。”|推廣

| 兒童心理課堂

置頂兒童心理課堂,伴你探索解讀兒童心理,閱讀、看見



01

不閱讀的孩子

基本上已經具備了‘差生’的潛質。


就在上個週末,我去聽了一個教育講座。
講座的主講人,是長期帶高三班的一位名師。講座上,老師向所有人拋出這樣一個問題:
“學霸們都有一個共同點,大家有沒有發現?”
很多人高呼“學習好”,老師聽到這個答案,笑了:“學習不好,能叫學霸嗎?”
然後,老師說,她帶高三班這些年,有16個學生考上了清北,其中3人是省市級高考狀元。
她因爲教高三,關注高考,也特別留意每年高考成績放榜後,那些學霸級狀元的家庭背景、父母職業和個人談吐。


需要承認的是,的確有不少狀元出身中產家庭,也的確有不少狀元父母家教極好,但這些都不是狀元成爲狀元的決定性因素。
“100個狀元,都有一個共同點,那就是各科齊頭並進,成績全面開花,但凡有一科嚴重拖後腿,他就成不了狀元。”
這位老師以2019年廣西高考狀元楊晨煜爲例:


畢業於廣西南寧二中的楊晨煜,高考裸分考了730分,語文140分,數學150分,英語150分,理綜290分。


“這樣的高分在歷屆畢業生中都非常少見。”老師說。
楊晨煜

“這個孩子,最厲害的地方,就是各科都優秀到極致。”老師又問——


一個學生,如何杜絕偏科,各科全面發展?
這一次,輪到聽課的所有人都面面相覷。


我個人的見解是,那些做到各科均衡發展的孩子,最根本的一點,就是在廣泛而持久的閱讀中,錘鍊了自己獨到而深刻的理解力


而理解力,是打開任何一門學科的鑰匙,是解開任何一道難題的靈感,更是決定生命長度、寬度和厚度的標尺。”


老師的話,不僅讓我想起《好媽媽勝過好老師》的作者尹建莉的一個觀點:


只要你的孩子,從小養成強大而良好的閱讀能力,高中時就有可能逆襲。

而清華附小校長竇桂梅也曾說過:

“不閱讀的孩子,基本上已經具備了‘差生’的潛質。


教育的改革,遠比所有人想象中來的迅猛,爲人父母,如果對孩子的語文教育方式還是老一套,那麼——




02

媽媽,我真的看不完題了


全國語文教材總編溫儒敏曾在會上一再強調:



他還透露:


1. 高考試卷增加了閱讀量,語文卷面字數從原來的 7000 字增加到10000字,其他科目也會增加字數。


2. 語文考試的閱讀面將涉及到哲學、歷史、科技的內容,閱讀的要求遠遠高出了課堂教學水平。


3、語文課本將大幅度提高閱讀的思辨性、複雜度和擴展度。


三大變革,條條直擊閱讀


也就是說:



孩子連題都讀不完,你卻還奢望着他在考場上能競爭過其那些閱讀能力,理解能力和邏輯思維都遠超他的孩子,搶到名校的資格?


除了高考,對於家長們來說,幼小銜接也是一場沒有硝煙的戰爭。孩子能夠進入一個好的小學,基本就贏在了起跑線上。


在我的家長羣裏,經常會有家長們在討論各個城市的幼升小的艱難,而孩子的閱讀能力高低也已經成爲幼升小考覈中十分重要的參考因素。



父母的眼界,直接決定了孩子的起點,不要讓孩子從幼升小一直輸到高考。


03

提升孩子閱讀能力,

最早是3歲,其次是現在


仔細比較了市面上各個少兒閱讀課程,從課程質量、閱讀方法和性價比等方面進行了篩選,我想給大家推薦網易有道的系統閱讀力課程,很值得一試。


專注精品閱讀教育的網易有道樂讀研究了中國孩子的閱讀習慣,總結了 3-9 歲孩子們最普遍的 6 大閱讀難題,花費三年,匠心打造了國內領先的互動式少兒閱讀課程。



劃重點!!爲了回饋家長們的支持,兒童心理課堂給大家爭取到了獨一無二的福利:


網易閱讀力課程大禮包,包含:
  • 原價99 元的少兒閱讀力提升課

  • 價值99 元的閱讀專家【直播】家長講座

  • 資深教育專家閱讀指導

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(適合 3-9歲的孩子)


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接下來,就給大家詳細介紹一下爲什麼要推薦這個課程,反正免費的都不試試,還是挺虧的。


1、美國成熟閱讀體系強調用閱讀引發思考


美國的閱讀教育經過幾十年的實踐,現在已經非常成熟。因此,網易有道完整遷移了他們的分級閱讀體系,並根據課標要求,研發出適合中國孩子的【有道樂讀核心閱讀技能培養體系】。



針對孩子的年齡特點和認知水平,爲每個孩子提供較爲詳細的個性化學習計劃和課程體系一步步幫助孩子提升閱讀能力,爲以後語文的學習打下良好的基礎。


2、互動式學習讓孩子愛上閱讀


網易有道系統閱讀力課是國內領先的互動式少兒閱讀力提升課程,以經典繪本內容爲基礎,由經驗豐富的名師帶領孩子邊讀邊學。


課程圍繞孩子興趣,通過好看的畫面、老師豐富的肢體語言和答題闖關等環節,和孩子保持時時互動,把孩子的注意力牢牢吸引住。



課程設置閱讀闖關環節,通過趣味的題目,檢測孩子的學習效果,讓孩子及時鞏固閱讀。闖關的成就感也會保持孩子對上課的興趣。



3、走在教育最前沿的全明星教研團隊


教研教學成員由美國伯克利科學專家、中國臺灣閱讀專家、國內教育專家、有道各學科名師組成,平均擁有 8 年教學經驗,具備國際視野。他們愛孩子,更懂教育。


團隊裏的包君成老師有多年一線語文教學經驗,是有道最受歡迎的名師之一,教授學生超過 3w。


包老師說:帶過很多學生,大部分問題都是因爲閱讀基礎不紮實。這一次負責教研,也是希望孩子們有一個好的閱讀底子,將來不會因爲閱讀能力不行而影響學習效率。



因此,這個課程的教研大綱能夠讓學員們像美國小朋友一樣覆蓋全類型的閱讀文本。



4、齊全的課程服務配套

課程是線上授課,孩子隨時隨地都可以學習,還可以無限次反覆回看。家長省去接送的麻煩,時間安排更靈活。


課後還有一對一督導、定期專家講座、社羣伴學,超值的貼心服務。



同時,課程結束後會自動生成閱讀報告,家長可以根據報告清楚瞭解孩子的閱讀情況,有針對性地加強指導。



5、衆多專業家長的認可


目前,已經有接近 4w+家長領取了有道樂讀閱讀力課程。整個課程耗時三年,由專家團潛心鑽研,根據中國孩子存在的真實閱讀問題匠心打造。真正有品質的課程也得到了家長們的認可。



“建立聯繫”等閱讀訓練方法,讓孩子不再是瞎讀繪本,而真正地學習到了繪本的知識,掌握了自主閱讀的方法。


有趣的引導方式,讓孩子學會了自主表達。


就像“授之以漁不如授之以漁”的道理一樣,有道樂讀閱讀力課程並不只是一昧地強調孩子的閱讀量和識字數,課程更看中的,是把閱讀方法教給孩子。


下圖就是小學員根據“小鴨子騎自行車”的繪本情節,創作的文章流程圖:

小學員創作的繪本流程圖

孩子看完一本繪本,能夠清楚起因、經過和結果,並且能和現實的生活建立起聯繫那麼孩子在未來才能真正實現自主閱讀和高效閱讀。


粉絲專屬福利:限時免費體驗



3-9歲孩子通過這個課程,可以學到:


  • 7 個學科知識閱讀範圍

  • 20 項閱讀能力

  • 30 種閱讀策略

  • 40 個情緒管理方法

  • 3 大類字詞句基礎(修辭、反義詞、形容詞)

  • 快速識字能力、流利表達能力


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清華附小校長竇桂梅說:我們給孩子什麼樣的閱讀底子,孩子未來就有什麼樣的世界。


孩子將來有什麼樣的世界,全看家長重不重視。


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媽媽,我真的看不完題了


全國語文教材總編溫儒敏曾在會上一再強調:



他還透露:


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2. 語文考試的閱讀面將涉及到哲學、歷史、科技的內容,閱讀的要求遠遠高出了課堂教學水平。


3、語文課本將大幅度提高閱讀的思辨性、複雜度和擴展度。


三大變革,條條直擊閱讀


也就是說:



孩子連題都讀不完,你卻還奢望着他在考場上能競爭過其那些閱讀能力,理解能力和邏輯思維都遠超他的孩子,搶到名校的資格?


除了高考,對於家長們來說,幼小銜接也是一場沒有硝煙的戰爭。孩子能夠進入一個好的小學,基本就贏在了起跑線上。


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  • 7 個學科知識閱讀範圍

  • 20 項閱讀能力

  • 30 種閱讀策略

  • 40 個情緒管理方法

  • 3 大類字詞句基礎(修辭、反義詞、形容詞)

  • 快速識字能力、流利表達能力


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